合肥市中小学课后服务实施方案 (合肥市中小学教师招聘考试网)

一、实施背景和原则

为深化教育综合改革，促进中小学生全面发展，根据《教育部办公厅关于推进中小学课后服务工作的指导意见》（教办基〔2021〕10号）要求，结合本市实际，制定本实施方案。

实施中小学课后服务遵循以下原则：

1. 自愿参加，因需而变。
2. 政府统筹，学校为主。
3. 社会参与，多元发展。
4. 育人为主，注重实效。

二、实施内容和时间

中小学课后服务内容主要包括以下方面：

• 作业辅导：指导学生完成当天的家庭作业，答疑解惑，培养学生自主学习的能力。
• 拓展课程：开设科学、艺术、体育、健康等学科的拓展课程，丰富学生的知识面，提升学生的综合素质。
• 社团活动：组织各种社团活动，如文学社、艺术团、科技小组等，为学生提供展示才华、培养兴趣愛好的平台。
• 体育锻炼：开展体育锻炼活动，如足球、篮球、排球等，增强学生体质，培养学生健康的体魄。
• 劳动教育：组织学生参与劳动教育活动，如校园清洁、绿化养护等，培养学生的劳动意识和实践能力。

课后服务时间一般安排在放学后至18:00，具体时间由各学校根据实际情况确定。

三、组织实施

中小学课后服务由学校负责组织实施，学校成立课后服务领导小组，负责课后服务工作的统筹协调、监督管理和考评验收。

学校应根据本校实际情况，制定课后服务实施方案，明确服务内容、时间、人员安排、经费保障等事项。

学校可聘请社会机构和人员参与课后服务，但须严格把关，确保服务质量。

四、保障措施

1. 经费保障

课后服务经费纳入当地教育经费预算，由财政统筹安排。学校可根据课后服务实际需要，适当收取服务费，标准由市教育局会同市财政局制定。

2. 场地保障

学校应充分利用现有场地设施开展课后服务，并根据需要合理调整和新增场地。

3. 人员保障

学校应统筹安排现有师资力量开展课后服务，并根据需要聘请社会机构和人员参与。

4. 质量保障

学校应建立课后服务质量评估机制，定期对课后服务内容、效果和师资队伍等方面进行评估，及时发现问题，改进措施。

五、评价与考核

教育行政部门应建立中小学课后服务评价考核机制，对学校课后服务工作进行定期考核，考核结果作为学校办学水平评估的重要依据。

学校应建立课后服务学生评价机制，定期征求学生意见和建议，改进课后服务内容和质量。

六、附则

本实施方案自印发之日起施行。